Cours préalables et cours requis :
Avant de commencer ce cours, l’étudiant aura déjà maîtrisé les sujets suivants :
- Définir et discuter de la terminologie et des principes de base des réactions Ag-Ac
- Définir et discuter de la terminologie et des principes de base des réactions enzymatiques
- Décrire le système immunitaire et ses cellules/tissus/organes
- Reconnaître au microscope optique la structure normale du système immunitaire coloré à l'hématoxyline et à l'éosine
- Reconnaître au microscope optique la structure normale des tissus colorés à l'hématoxyline et à l'éosine
- Décrire la structure des anticorps et les types d’anticorps
- Définir les déterminants antigéniques
- Distinguer entre les anticorps monoclonaux et polyclonaux
- Indiquer les principes de base de la fixation et de la préservation des tissus/cellules; du traitement des tissus; et de la microtomie
- Expliquer les théories fondamentales des colorants
Résultats d'apprentissage :
À l’achèvement de ce cours, l’étudiant pourra :
- Identifier l’utilisation et l’objectif pour l’exécution de colorations immunohistochimiques
- Définir et décrire les principes d’immunohistochimie et les mécanismes sous-jacents des réactions Ag-Ac :
- Méthodes pas à pas
- Méthodes en plusieurs étapes
- Méthode de peroxydase anti-peroxydase (PAP)
- Complexe avidine-biotine (CAB) et liaison streptavidine biotine (LSAB)
- Méthode polymère
- Identifier les réactions enzymatiques en immunohistochimie
- Expliquer et comparer les méthodes de visualisation et d’amplification :
- Identifier l’utilisation de colorants fluorescents
- Identifier l’utilisation de colorants chromogéniques – systèmes d’enzymes/de chromogènes :
- Peroxydase et DAB (diaminobenzidine) ou AEC (aminoéthylcarbazole)
- Phosphatase et colorant rouge stable
- Décrire les limitations de la coloration IHC :
- Définir et décrire la préservation d’antigènes
- Reconnaître et expliquer la localisation d’antigènes
- Discuter des méthodes optimales de fixation
- Identifier la spécificité d’antigènes
- Décrire la coloration de fond spécifique/non spécifique et les causes potentielles
- Identifier l’utilisation des méthodes de blocage visant à augmenter la spécificité de liaison Ag-Ac
- Identifier la disponibilité d’anticorps et distinguer entre :
- Anticorps monoclonaux
- Anticorps polyclonaux
Auteure : Masaye Tanaka, ART, B.Sc., M.Éd.
Date de la version : avril 2019
Heures PEP : 16.5
Crédits EPC : 1.6
À noter : Les heures PEP et/ou crédits CEP ne seront accordés qu’à l’achèvement réussi de l’examen final.